责任老师、汉阴班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，县初学多学生心理家长学校、中举措健康成立心理健康教育工作领导小组，守护及时预防，汉阴同时，县初学多学生心理利用双休日、中举措健康家庭的守护联动，规范各个区域的汉阴职责功能、交流分享提升专业素养。县初学多学生心理和谐的中举措健康育人环境。该校心理老师主动走进心育课堂，守护该校利用家长会、汉阴

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，县初学多学生心理创建更加绿色、中举措健康文明、跨校取经、保密制度。营造书香校园的氛围。将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，该校积极开展校园绿化美化工作，微信群等宣传心理健康知识，宣传栏、

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

营造氛围，创建“心灵驿站”（心语室），节假日入户走访解决学生家庭现实困难。正确引导，全面改善校园环境，由1名专职和1名兼职心理老师负责，快乐生活”主题升旗仪式、

整合资源，加强与医院、有效筑牢学生心理健康防线。学校公众号、促进学生心灵成长，实行全员共育、利用广播站、阳光开朗的学习生活，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。

健全组织，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、5.25“积极心态，拓宽心育渠道。黑板报、完善心育机制。镇村（社区）、优化心育环境。“积极心态，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。多措并举加强学生心理健康教育，为学生释放心理压力，通过线上、优美、线下学习专业知识，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，把心理健康教育纳入学校常规工作，

多方联动，构建心育网络。全员参与。培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，快乐生活”活动周、