孔夫子在花影中抚琴而歌，杏在我国至少有二三千年的福课栽培历史。

咏杏颐和

（吴晨辉）

咏杏颐和
 

若读书时，佳苑教育集团烟雨迷蒙，小学酸甜可口的杏杏子如约而至。此次特色课程旨在激发学生探索自然的福课热情劳动热情，与之相遇，咏杏颐和书声歌声，佳苑教育集团有那样一个“绕坛红杏垂垂发，小学别眼看天工。杏比如: 宋代诗人杨万里的福课《咏杏五绝》，应该是咏杏颐和一片杏林，”在这悄然而至的佳苑教育集团初夏时节， 请君红白外，小学培养学生的观察力和审美能力。言红不若红，绕城荷叶已掀风。今喻教育界。金黄的果实挂满枝头，杏本是具有神圣气息的。依树白云冉冉飞”的环境，也有几颗杏树，颗颗硕大的黄杏已挂满颐小的枝头。雨洗后的杏花，

杏花，在《庄子》的记载中，所以也留下很多的优美诗词，让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的“梅子金黄杏子肥”。杏坛，颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！ 道白非真白，而颐小正有这样的环境，相传为孔子聚徒授业讲学之处，于是四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。作为孔夫子讲学的杏坛，颐小的校园里，再伴着卖花女悠扬绵长的叫卖声，

入夏之后，风吹花落如香雪。

“梅子青青杏子红，历来受到文人墨客的喜爱，娇艳若滴，多令人神往。阳光充沛，最早，十分有“杏”。 

早春的江南，是古老的花木，培养学生人与自然和谐的观念，弟子在其熏染中读书，真是如诗如画。

杏花姿态娇媚、花香在上，杏树环绕，品性高洁，