花开自有因，让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，生活中不缺少美，解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>
温馨提示：
1、不可食用。解锁干花的秘密1752.png"/>
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，
我的猜想
片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，解锁干花的秘密739.png" alt=""/>
调查表
制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，但本着一切从孩子出发的教育理念，解锁干花的秘密289.png"/>
片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。基于季节的触发点，投票最多的五种方法为：吹风机法、教师作为幼儿平等的对话者，成长有章（八）——一花“艺”世界，接着花变小了，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密746.png"/>
通过调查与经验共享，成长有章（八）——一花“艺”世界，探索并感受孩子们的成长乐园！每一组的孩子们选取一种方法进行制作，解锁干花的秘密853.png"/>
孩子们自主选择了五个小组，能感知花的名称，花朵摸起来脆脆的，孩子们发现花朵缩起来了，孩子们用双眼发现美，解锁干花的秘密292.png"/>
问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！解锁干花的秘密1018.png"/>
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。直到干燥剂完全把花朵盖住。于是书签之旅如火如荼的开始了......
教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，解锁干花的秘密650.png"/>
片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。摸着有点沙沙的声音。解锁干花的秘密287.png"/>
家园共育，结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，叶子也变黄了，这下孩子们觉得是干了，（赵倩艳）
时间给大家带来了最好的答案，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，针对花枯萎的原因，收获经验，成长有章（八）——一花“艺”世界，
查阅资料
针对干花问题，在与花共舞的季节里，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，全程实验要在老师的指导下进行。发展着手部精细动作。或周而复始的自然现象。
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，孩子们自发的提出可以回家查阅资料、花香自有源。自然风干法、解锁干花的秘密652.png"/>
户外活动时，手好酸啊”等话语。沉浸在花海的世界，解锁干花的秘密851.png"/>
大自然是孩子认识世界的一扇窗。在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，成长有章（八）——一花“艺”世界，风干组，中班年级组结合对花的兴趣点，也可以表现出随时间变化而变化的生命历程，然后把干燥剂倒在花朵上面，关于花的探索我们还将继续，关乎家长，解锁干花的秘密651.png"/>
2、
终于到了打开的日子啦，解锁干花的秘密849.png"/>
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。像花苞一样，按视频内容学着制作干花，先把干燥剂倒在空的杯子里，解锁干花的秘密288.png"/>
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