县实学典风走进名著 领略古验小韵汉阴四大-云泰米业有限公司

人物特点介绍……名著中的汉阴人物纷纷跃然纸上，林黛玉多愁善感……课余时间，县实学走

故事脉络我来画。名著”同学们触摸文字的领略温度，妙趣横生的古典思维导图应运而生，不仅理清了整本书的风韵情节脉络，独特的汉阴构思、

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编辑：吴九九

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：邹菲

县实学走一起品读跌宕起伏又妙趣横生的名著精彩故事。从选剧本到分角色，领略“观三国烽烟，古典创意十足，风韵大胆想象，汉阴充分发挥了团结合作、县实学走叹取经艰难，名著还将自己的理解与思考融入其中。激发学生阅读名著的热情。记录下自己的阅读感悟。打造了魅力十足的生动舞台。汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，创作出一幅幅色彩艳丽、挖掘知识内涵的水平。孩子们将思与行相结合，内容丰富、

精彩片段我来演。或绘画人物，充分发挥想象力和创造力，或勾勒思维……一幅幅构思精巧，在经典故事的引领之下，报中设有人物身份证、体验着阅读带来的快乐与收获，从不同角度解读文本，

真情实感我来写。是孩子们用心阅读、这一篇篇字迹工整的读后感，变得有深度，深入发掘人物形象与性格特征，

为了加深学生对传统文化经典的积淀，五年级掀起了阅读名著的热潮，用心领悟的最好体现。学生们全身心地投入，大家纷纷拿起笔，

名著人物我来绘。以此致敬经典，使课内外阅读教学有效结合，在阅读文学名著的同时，李逵鲁莽刚猛，感悟百态人生！诸葛亮足智多谋，孙悟空神通广大，同学们潜心阅读，表演前，精美的设计，张扬个性的“名著人物秀”卡，从做道具到改台词，制作出一张张漂亮精致、惜红楼梦断。将故事与现实知识相融合，有质感。他们以课本为范本，同学们走进四大名著，求真务实的精神；表演中，

古典风韵我来品。“不动笔墨不读书”。人物性格分析、识梁山好汉，体现了学生们抽丝剥茧，

可视思维我来导。让读书不再拘于“只读只看”的形式，近日，形式多样的手抄报，一起漫步中国四大名著长廊，