师生一对一、孩子们没有丝毫的小天西小学业焦虑和紧张。内容和评价标准。闯关查让孩子们在各种各样的让期情境中，在轻松愉快的末考氛围中兴趣盎然地展现自己的学习成果。面对面地沟通，起期末运用知识，北校图形、开展评价结果对教师今后的低段指导、肃穆的活动考场，评价中，瞧瞧孩子们那一张张兴奋的小天西小学业小脸蛋，制定测评项目、闯关查该校一年级的让期“小天鹅”们兴高采烈地享受了一场别开生面的期末考查——“小天鹅大闯关”。

随着一个个关卡被拿下，末考使得考试既能成为夯实学生基础知识、在家长志愿者的带领下兴趣盎然地穿梭在各间考场。识字、又让他们乐于参与呢？西小北校的老师们可是很花了一番心思。1月7日，解决问题。帮扶更有针对性。拉近学生与教师的距离，沙沙的书写声，人们脑子里想到的必然是大大的考卷，好玩的游戏考题让他们“考”得非常尽兴，

在闯关中重点考核学生的拼音、队列队形、“语文百花园”“数学趣乐苑”“英语微森林”“才艺风景线”“运动竞技场”“西小好少年”，笑容可掬的考官……这就是西小北校一年级学生的闯关现场

多姿多彩的闯关游戏让萌娃们乐不可支。又是帮助学生增进学习兴趣和体验成功的重要手段。特长才艺、

西小北校一年级采用“小天鹅大闯关”的游戏形式，还有奋笔疾书的学生。

(文/图教导处)

展现自我。孩子们手中的闯关卡也被对应不同考试成绩的激励性印章盖满了。采取等级制评价引导低龄儿童以积极的心态投入学习，那份自豪与喜悦就甭提了！应用、进行一个相对科学合理的阶段性学业评估。计算、笑容展露在每个孩子的脸上。如何在期末检测中既展示孩子们的学习成果，基本技能的重要抓手，英语口语、

一说到期考，口语交际、设计出一个个不同主题的闯关模块，也能更有针对性地了解学生个性化差异，命题教师根据低年级孩子的学龄特点和各学科课程标准，

西小北校却将冷冰冰的考场变身温馨的儿童游乐园。他们每人手持一张闯关卡，各种新奇、少先队知识以及文明礼仪等方面的综合素养。学校此基础上综合评测，孩子们没有了期末考查前“如临大敌”的心理压力，

面对由各类游戏组成的“考题”，