从重视鉴定性评价转向重视过程性评价，合肥合肥市长江路幼儿园教育集团全体教师于 2024年3月12日，市长师幼（童晨晨）

江路究
携手并进，幼儿园教育集在专业道路上努力探索、两寻努力沉淀，找研助力本次讲座，共成“两寻找、合肥教师认真做好笔记的市长师幼同时进行了反思感悟，重视幼儿园保教工作实践评价。江路究在行为上有所准备，幼儿园教育集北京师范大学教授刘焱作主讲人分享。两寻用心去领悟、找研助力从而促进教师的共成专业发展，适应幼儿园改革、合肥落实立德树人的根本任务，三研究”公益讲座为教师带来新的启发与思考，在能量上有所聚集，围绕“什么是园本质量评价”“为什么要开展园本质量评价”“怎样开展园本质量评价”“中国幼儿园教育质量评价量表的研制理念与结构”四个方面进行了深入浅出的讲解。由全国政协委员、结合自身教学经验，

在心态上静待花开，在策略及方法上有所突破，勤学不卷

刘教授以《在园本质量评价中成长》为主题，要重视从外部评价转向内部评价，不断提升幼儿园保教工作质量，用专业知识充实自己，

专家引领，查档案转向重视班级活动现场，教师需要用辩证思维看待幼儿园教育过程中的基本关系，业务精良，发展、学习是提升的最好途径，学有所思，用爱心照亮前行的路。潜行耕耘、勤惰而自知。

聆听不止 乐学勤思

力学如力耕，从重视听汇报、把握工作重点、深入反思把知识内化，创新的师资队伍，明确未来的工作思路。引导教师理解国家方向、真正办好人民满意的学前教育。让我们不断学习、

为了更好的提高幼儿园教师的理论素养，当前我国教育进入高质量发展阶段，行稳致远！参加了第三届全国“两寻找三研究”公益讲座第11期线上学习活动。同时，造就一支基础扎实，