羽轩小朋友说：“我要先把被子铺平。合肥话衔得到了心爱的市长生活小红花，指导幼儿学习和掌握生活自理的江路接乐基本方法等。为养成良好的幼儿园教育集幼学习生活习惯打下坚实的基础。（聂亚星）
团淮
通过折纸小被子的中班准备探索，于是衔接系列，
好习惯，长方形，合肥话衔自立、市长生活探索、江路接乐小朋友们发现了更适合幼儿园的三折叠被子的方法。然后短边向中间折。动手等能力得到了提升，发现，小朋友们都纷纷尝试用自己刚学到的方法来整理自己的床铺，小朋友们已经把被子叠的有模有样了。有几位小朋友表现比较突出，也提示家长一定要相信孩子，语言、
第二步：另一边也向中间折。就完成啦。
第一步：先把被子铺平，
方法二：折纸小被子
小朋友们在自己叠被子的过程中，幼儿园的被子比较家里的被子小，很多小朋友兴致勃勃的举手说：“老师老师，老师拿出了折纸让小朋友们探索更适合幼儿园的叠被子方法。于是我们和孩子们共同准备开展一场叠被子大赛的活动。”
梦琋小朋友说：“在把被子长边对齐，棒棒哒！想要把自己的小被子叠整齐，叠小豆腐块的方法不太适合幼儿园的被子，压一压，
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励幼儿做力所能及的事情，自强，
经过几轮激烈的角逐，努力的叠被子。有些被子又比较厚容易弹开，还能提高他们的生活品质和自我修养。也让小朋友们感受到了自我服务的快乐。学会叠被子不仅能够培养孩子们的自我管理和自我决策能力，但是小朋友们对于叠被子的兴趣依旧浓厚，升入中班下学期后，不要事事代劳。2024年4月合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园中一班开展了“我是叠被小能手”的系列活动。每一次起床都会有小朋友在尝试自己叠被，我们要鼓励小朋友们自理、
小朋友们通过自己尝试用不同的方法叠被子，叠起来床推不进去等等问题，竞赛，坚持、
大家一起跟着儿歌一起试一试吧！叠整齐
展开拍拍理理清，
最后把被子横过来，针对班级里出现的爱叠被子这一现象，我想试一试。
对折压压再方平。就完成啦！
怎么叠被子呢？
方法一：念念儿歌我们一起学
小被子，收获的不仅是生活技能的提升，在日常生活中多让小朋友们做一些力所能及的事，支持他们自主发展，”
午休后，
睡觉起，提升了小朋友们的思维、于是，
老师给小朋友们演示完叠被子之后，
叠被子大赛
经过一段时间的练习，
我的事情我能行。
通过这次在叠被子的系列活动中小朋友们体验、更是实现自我价值的满足。”
宜萌小朋友说：“最后在对折一次，
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