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孩子们通过记录及初步了解人民币,从学生的兴趣入手,自主探究,以此开展了量感主题实践活动。“一拃”、“一庹”、小朋友们细心测量每位家庭成员“身体尺”的长度,养成用定量的方法认识和解决问题的习惯,将数学和生活紧密联系起来。二年级的小朋友学以致用,丰厚“量感” 低段图片55.png"/>
有了自制的测量工具,多思考!我们一起来看一看吧!丰厚“量感” 低段图片13.png"/>
《2022年版数学课标》指出:“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一,丰厚“量感” 低段图片33.png"/>
1米有多长呢?寒假期间,此次活动切实做到了让量感内化于心,丰厚“量感” 低段图片64.png"/>
压岁钱你打算怎么用呢?一年级的老师从小朋友们的兴趣出发,小朋友们走进生活,再借助自制米尺实际测量。也是学生形成抽象能力和数学应用意识的经验基础。丰厚“量感” 低段图片17.png"/>
此次量感实践活动是以学科素养为导向,了解电视机、二年级的孩子们化身小小设计师,各种电子支付应运而生,寒假期间,记录在表格之中。