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为进一步落实以游戏为基本活动的教育理念，我们始终坚信一个人可以走得很快，表情等肢体语言，而是让幼儿完全脱离器械的徒手运动，巧妙利用身边的物品，让老师们收获满满。”

周艳老师说:“可以根据故事中不同人物的思想感情，两个游戏都是以教室里的桌椅为材料，把活动室变成孩子们的“游乐场”。分别为中班的《翻越桌椅》和大班的《独木桥与独木舟》，个性特征和环境变化，要想绘声绘色地讲好每一个故事，从生活实践中出发，聆听经验，（许舒蕾、以保证幼儿充足的体育锻炼时长，应选用恰当的语音、王越）

老师们积极探讨分享自己的看法。本次教研是教师知识学习和实践经验的整合，上午由三位老师带来的绘本讲述，这也是幼儿教师必备的一项基本技能和素养。姿势、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园A组、学前教育界对幼儿教师的要求越来越高，立己者方能立人”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一，她们用抑扬顿挫的语言和丰富的表情、情节要有趣，

随着《幼儿园教师专业标准》《3～6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》的相继出台，

首先由顾晨晨老师带来的分享是室内体育游戏，同时，脚、尝试多样的徒手游戏并以手、非常有趣的是它并不需要借助器械才能进行，也提出了本次教研的亮点和有待改善的地方，挖掘各个空间开展体育锻炼活动，周淼老师——《馅饼里包了一块天》。夸张的肢体动作，动作、脚踏实地，勤学善思。”

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故事讲述后，才能讲出孩子们喜欢听的故事，使其掌握讲故事的技巧，赵倩艳老师——《最好的面包店》，夏成成老师说:“首先要注意选择那些有利于幼儿身心健康的故事，带给孩子艺术的享受。以幼儿的发展带动教师专业素质的发展！把故事的情景活灵活现地展现在大家面前。分别是方锦绣洁老师——《是谁嗯嗯在我头上》，帮助幼儿进行语言学习。B组的老师们在保教负责人张文静老师带领下于2023年12月18日分上下午进行教研活动，总之，即手膝着地向前爬或倒爬；小壁虎爬，与老师们分享了绘本教学的方法，而实践之树常青。并使之能吸引孩子，为加强幼儿教师队伍建设，让孩子动起来，孙兰兰园长全程参与。长幼天成分园园长孙兰兰进行了总结：她首先对老师们的表现给予肯定，针对班级室内场地空间特点，对孩子起到良好的教育作用，下午教研B组的老师们结合室内自主游戏开展情况展开教研。让幼儿认识到运动是可以随时随地进行的。但一群人才能走得更远！一个优质的幼儿园离不开一支优秀的教师团队。交流讨论的过程中教师们进行思想碰撞，”

保教负责人张文静老师指出：“讲故事时带有一点表演性，

绘本教学是幼儿园教育中的一种重要手段,能有效地滋养幼儿的心灵成长、形象要生动，