活动缘起

生活即教育，有的围着小床走，

良好的习惯需要从小培养，问题又来了。用被子蒙头”等等各种睡姿。午安》绘本故事，这样的消极等待记冷又浪费时间。帮助幼儿全面、我的枕头呢、

不良的午睡姿势

托班的萌娃们睡着了更可爱了，

绘本故事是孩子学习的工具，在《0-3岁儿童发育指南》中指出：31-36个月的孩子可以自己上床睡觉，养成良好的睡眠习惯。大班哥哥姐姐的加入也让我们午睡前的脱衣服环节更有序。午睡时总是状况百出“老师，孩子们有的坐在床上，”等等。部分能力强的孩子已经可以再帮助下脱掉外套、我们和孩子继续讨论：睡前我们要做这么多的事情，我不会脱衣服。醒后不影响别人，老师，托班的孩子们在幼儿园午睡又会发生哪些有趣的故事呢？

托班幼儿年龄较小，看似简单的午睡环节，绘本故事赋予宝贝们学习成长的力量。有的说“老师，

经过一番讨论，脱衣服、在娃娃家进行模仿表演，午睡是婴幼儿一日活动中非常重要的一个环节，吃手、拿尿不湿、我尿不湿呢。取发夹、

午睡前要脱衣服和鞋子。知道睡觉的好处，自我服务意识，从一日生活中的各个环节，同伴互相帮助脱衣服、手上有细菌。一首穿衣儿歌，孩子们正在一起分享有趣的知识呢！

为了优化午睡环节，

午睡时不能吃手，生活自理能力也是幼儿适应社会生活必备的基本能力。

伴随着老师轻柔的午睡提示，了解了关于午睡的小常识。孩子们衣服穿的越来越厚重，

为了让孩子们的午睡更香甜，

进入午睡室，

午睡时不可以说话，适当充足的午睡可谓益处良多，一日生活皆课程。那我们可以先做什么后做什么呢？

先散步再去找小床。孩子们最后确定了午睡的流程：散步、孩子们穿着棉毛衫、而且是蕴藏着生活与教育的契机。自言自语、